Canto e relazione nell’apprendimento musicale

musica e bambini
musica e bambini

Qual è l’importanza del canto nell’apprendimento musicale?

Possiamo iniziare dicendo che la voce cantata sta all’apprendimento musicale almeno quanto una lingua parlata sta all’apprendimento del linguaggio. Parliamo di voce cantata e di voce parlata, in cui è strettamente necessario un individuo di riferimento che in modo amorevole e relazionale si metta in contatto con noi attraverso uno di questi canali comunicativi. Nessuno impara veramente una lingua straniera da un disco registrato: serve relazione e comunicazione affettiva perché ci sia un apprendimento profondo.

Per il linguaggio, è presto fatto: il nucleo centrale di adulti che gravitano intorno a noi costituirà il nostro riferimento per l’apprendimento del linguaggio madre. Noi parliamo ai bambini in modo complicato fin dalla culla: i bambini sono immersi in una bolla di suono del linguaggio di riferimento (che sia italiano, inglese, francese, cinese…) per tantissime ore al giorno, in una fase che possiamo chiamare di “assorbimento”. Quando questa fase avrà fatto il suo corso (anche se in verità rimarremo in assorbimento/acculturazione per tutta la vita), il bambino inizierà la fase della lallazione, finché con i suoi tempi non sarà pronto per iniziare a comunicare con gli altri attraverso il linguaggio.

Ma per la musica, come funziona? Per la musica dovrebbe svolgersi tutto nello stesso modo. La voce è uno strumento di cui tutti siamo dotati, dall’adulto al bambino molto piccolo: come tutti gli strumenti va educato e allenato, ma è uno strumento di base con cui tutti possiamo fare grandi cose. Cantiamo per i bambini, esattamente come parliamo per loro, fin da piccolissimi: così potremo educarli alla musica in modo naturale e consapevole.

Non è così scontato trovare un insegnante che utilizzi la voce e il canto anche nelle lezioni strumentali. Mantenere sempre un buon rapporto con la propria voce cantata da un immediato riscontro della situazione del nostro apprendimento interno, e di quanto stiamo assimilando anche della pratica strumentale: detta in breve, tutto quello che riesco a cantare, saprò anche suonare (non è però detto il contrario). Un corso di canto o di coro, dovrebbe essere considerato un passaggio obbligato nel curriculum di studi musicali di qualsiasi strumentista. Ti segnalo un articolo interessante di approfondimento tratto dalla Rivista Audiation di Audiation Institute : clicca qui.

La teoria dell’apprendimento musicale di Gordon utilizza la voce cantata come strumento principale attraverso cui sviluppare il pensiero musicale: pattern, melodie e canti armonizzati in tutti i modi e i metri musicali sono il pane quotidiano dei bimbi che frequentano le lezioni con la Music Learning Theory.

Cosa possiamo fare quindi per favorire l’apprendimento musicale del bambino attraverso il canto?

Innanzitutto cercare il nostro rapporto con la voce cantata: abbiamo detto che tutti ne siamo dotati, e possiamo andare alla ricerca di un contatto più profondo con noi stessi e il nostro apprendimento musicale. Negli asili nido, il canto è uno strumento potentissimo di apprendimento per i bambini: per questo viene spesso utilizzato anche per passare contenuti importanti quali l’apprendimento di una lingua straniera etc.

Un obiettivo potrebbe essere nobilitare la musica e il canto dell’educatrice come mezzo di comunicazione strettamente musicale: concentrarsi su brani molto identificativi (come quelli che puoi trovare nei suggerimenti del blog alla voce “suggerimento musicale Musindò”), ritmi particolari, melodie particolari dal mondo, e proporli ai bambini attraverso il gioco.

Cantiamo per i bambini, e aiuteremo la crescita del loro apprendimento musicale. Cantiamo per i bambini fin da piccolissimi!

WORKSHOP BODY MUSIC – INTERVISTA A TIZIANA POZZO

Oggi Musindò ha intervistato per voi Tiziana Pozzo, specialista di Body Music!

Pianista e musicoterapista, da anni Tiziana collabora con istituzioni scolastiche e associazioni private (da asili nido ad università) attraverso la Body Percussion e il canto, in Italia e all’estero. Dal 2013 inizia il suo percorso come formatrice in workshop e seminari in Europa e Sudamerica. Vive e lavora a Londra, dove parallelamente continua il suo percorso di formazione, sull’educazione, la musicoterapia e l’improvvisazione musicale e teatrale.

Conosco Tiziana da anni, abbiamo seguito insieme un corso sulla Music Learning Theory a Milano nel 2012: frizzante, energica…una musicista strepitosa!

Quando l’ho incontrata  nuovamente mi sono innamorata dei suoi workshop di Body Music, e non potevo non farteli conoscere!

musica per bambini e famiglie
Grandi e piccoli insieme nella musica

Ecco una breve intervista per scoprire qualcosa in più sulla Body Music!

Tiziana, ci spieghi cos’è la body music?

La body music è una disciplina artistica che coinvolge il corpo in maniera musicale a 360 gradi, attraverso il movimento, la percussione corporale e il canto.

Nata insieme all’uomo come primo strumento musicale (è infatti anche conosciuta come l’arte di percuotersi il corpo producendo diversi suoni e timbri), la body music è stato il primo tipo di accompagnamento ritmico durante le danze, i canti e i riti delle tribù

Un esempio è il Kecak di Bali

ma anche mezzo di comunicazione, come la Gumboot dance nata tra i minatori neri del Sud Africa

Attualmente la body music viene ampiamente utilizzata come strumento di performance da differenti gruppi musicali e di danza (Stomp, Barbatuques…), come tecnica educativa e terapeutica (soprattutto nella musicoterapia) e come mezzo per favorire la crescita di una comunità o di un gruppo di lavoro (come accade già da anni in Brasile attraverso le figure di Mendes, Barba e il gruppo Musica do Circulo).

La musica unisce grandi e piccoli e può diventare un mezzo di comunicazione. Ci parli di come negli incontri di Body Music si favorisca l’interazione e la condivisione musicale? 

Come abbiamo detto il canto e la musica corporea accompagnano l’uomo fin dalle sue origini. Prima della scoperta degli strumenti musicali, l’uomo era solito scandire i momenti più importanti della sua vita con la musica, prodotta appunto dal corpo. L’interazione tra le persone appartenenti alla tribù durante i rituali raggiungeva livelli molto profondi, dovuto al fatto che la comunicazione in quei momenti avveniva attraverso il linguaggio musicale, capace di far vibrare le corde più interne del nostro essere.

Inoltre la diversa disposizione del gruppo (a cerchio, doppio cerchio concentrico, coppia, file, righe) favoriva il contatto fisico aprendo ulteriori vie di scambio e comunicazione tra le persone.

body percussion
Laboratorio di Body Music

Gli insegnanti iniziano gradualmente a prendere confidenza con giochi ritmici, movimenti e canti provenienti da differenti culture del mondo, accompagnati dalla percussione corporale e dall’uso della voce. Obiettivo degli incontri è favorire l’apertura dell’ascolto e della comunicazione grazie alla musica, al movimento, al gioco e alla cooperazione. I partecipanti verranno invitati a mettersi in gioco,a scambiarsi di coppia, ad usare la propria immaginazione e creatività, a giocare cantando e facendo musica senza l’uso di strumenti musicali.

Quale applicazione pratica può avere un workshop di questo tipo per un insegnante?

L’applicazione della Body Music nella didattica offre vari spunti, anche nelle situazioni più diverse: dalla terapia, allo sviluppo della coordinazione con lo strumento musicale, dai bambini fino agli adulti. La Body Music può essere usata come strumento efficace anche per la preparazione di una performance, aiutando i bambini a memorizzare i brani, le parti e le strutture in modo ludico ma molto efficace. Per esempio, la scorsa estate durante un summer camp musicale interamente in inglese, abbiamo lavorato sulla composizione di un brano musicale basato su uno scioglilingua inglese. Abbiamo creato i testi, le musiche, studiato le parti e ci siamo esibiti dopo una settimana di lavoro.

I bambini hanno immaginato un viaggio verso un’isola in mezzo al mare, dopo aver appreso e cantato con l’insegnante di inglese “Sea sells sea shells”.

La body percussion, abbinata alle frasi ritmiche in inglese, ha aiutato i bambini a interiorizzare la poliritmia che successivamente e’ stata trasportata sugli strumenti.

I bambini hanno imparato i ritmi di ciascuna sezione e vissuto a livello corporeo la poliritmia, cantando in inglese e  eseguendo i movimenti. Mettere insieme le varie parti con gli strumenti musicali a quel punto e’ stato semplicissimo e divertente.
Inoltre le parti musicali non sono mai state scritte ma solo memorizzate e i brani, anche durante la performance, lasciavano spazio all’improvvisazione.

La struttura del brano era flessibile e la conduzione e’ avvenuta attraverso il Soundpaiting, un linguaggio dei segni multidisciplinare che permette la creazione estemporanea di una performance con musicisti, attori, ballerini, cantanti e visual artists.

percussione corporale
Un momento di divertimento e condivisione negli incontri di Body Music per Famiglie

Un punto fondamentale è il rispetto dei tempi e dei ritmi del gruppo: per me è molto importante che i bambini si sentano a loro agio, comprendano la situazione e non si sentano in dovere di agire o produrre dei suoni. Ritmo, movimento, silenzio e comunicazione non verbale fanno il resto. Le attività sono tutte pensate in cerchio o in piccoli gruppi (coppie, file…) in modo che i partecipanti non si sentano sotto osservazione ma libere invece di muoversi, interagire e comunicare tra di loro attraverso il suono, il canto e i ritmi prodotti dalla percussione corporea.

www.tizianapozzo.info

Marta – Una Maestra di Musica

 

CORSO DI FORMAZIONE MUSINDO’ – Insegnanti Efficaci ® metodo Thomas Gordon

metodo gordon

INSEGNANTI EFFICACI ® metodo Thomas Gordon

DOCENTE: ALLI BELTRAME

Counsellor professionista associata al Coordinamento Nazionale Counselor Professionisti (Cncp), Gordon Trainer certificata per Genitori Efficaci®, Insegnanti Efficaci® e Persone Efficaci®, Facilitatrice Kid’s Workshop® (in formazione), Doula.

Il corso insegnanti efficaci è la versione italiana di Teacher Effectiveness training del Gordon Training International. Assieme ai corsi paralleli per genitori e per giovani esso si basa sul modello formativo ideato da Thomas Gordon, allievo di Carl Rogers, e diffuso in tutto il mondo dai suoi numerosi collaboratori. Il corso è tenuto esclusivamente da persone formate dallo IACP ed autorizzate da Gordon Training International.

Questo corso è forse il programma di maggior successo indirizzato agli insegnanti.
Migliora visibilmente:

  • –  la conduzione della classe
  • –  il controllo della disciplina
  • –  la capacità di comunicazione interpersonale, di risolvere conflitti
  • –  incrementa la consapevolezza nel campo dei valori e delle scelte Dalsuo inizio ad oggi si sono formati in questo metodo oltre un milione di insegnanti e formatori di oltre trenta paesi del mondo.

A CHI E’ RIVOLTO

Insegnanti Efficaci è un corso breve (24 ore per il primo livello) di formazione professionale organico e integrato, che ha per destinatari:
– docenti
– animatori ed educatori

– chiunque debba esercitare nel suo ambito attività di insegnamento

OBIETTIVI

Sviluppare e affinare la competenza relazionale degli insegnanti di ogni ordine e grado = Insegnanti Efficaci
Efficacia = capacità di esercitare un’effettiva, concreta influenza sugli allievi senza far ricorso all’uso del potere. Incrementare la qualità e la quantità del tempo dedicato al processo di insegnamento/apprendimento risparmiando tempo ed energie dispersi in problemi e conflitti. Gli obiettivi vengono raggiunti solo quando sia gli insegnanti che gli studenti si sentono vincenti e possono collaborare tra loro in un clima di autentica partecipazione del potere e delle responsabilità

COMPETENZE ACQUISITE DURANTE IL CORSO

• Osservare e descrivere oggettivamente il comportamento, proprio e altrui, evitando l’uso di etichette, valutazioni e giudizi personali fuorvianti
• Identificazione delle aree problematiche e del soggetto responsabile del problema

• Apprendere nuove e più efficaci modalità di ascolto e di comprensione empatica
• Confrontarsi positivamente e produttivamente con gli altri esprimendo in modo chiaro e congruenti fatti, pensieri e sentimenti senza ferire, ingannare o manipolare

• Saper integrare le capacità di ascolto e di confronto precedentemente apprese
• Apprendere come e quando impiegare metodi “democratici” nella

risoluzione dei conflitti
• Offrire opzioni efficaci a risolvere conflitti e collisioni di valori

STRUTTURA DEL CORSO: 8 MODULI

1° MODULO

Presentazione del corso. Obiettivi del corso.
Analisi delle aspettative e dei bisogni dei partecipanti. Definizione del comportamento. Comportamenti dell’alunno.

2° MODULO
Come prestare ascolto e attenzione all’altro. I metodi tradizionali di aiuto. Il processo della comunicazione. Le abilità non verbali.

3° MODULO
Le caratteristiche di una relazione d’aiuto. L’ascolto attivo. L’empatia. Facilitare la soluzione di un problema.

4° MODULO
Come ottenere ascolto e attenzione dagli altri. I messaggi in prima persona. Il confronto e l’assertività. Autenticità ed empatia.

5° MODULO
Come trattare la resistenza al cambiamento. La teoria dell’iceberg: cosa c’è sotto l’ira? La teoria dei bisogni.
Il cambio di marcia.

6° MODULO
Uso del potere.
Metodi basati sull’uso del potere: aspetti positivi e aspetti negativi. Differenza tra conflitti su bisogni concreti e collisioni di valori. Stili di risoluzione dei conflitti.

7° MODULO

Come risolvere gli inevitabili conflitti in modo che tutte le parti in causa si sentano rispettate. Come rendere produttiva la conflittualità. Il metodo democratico. L’area di libertà personale e professionale.

8° MODULO
Comprendere i valori.
Le collisioni di valori.
Come trattare le collisioni di valori.
Le opzioni ad alto e basso rischio per la relazione.

METODOLOGIA

Il corso Insegnanti Efficaci si ispira ai “modi di essere” e agli atteggiamenti “facilitanti” di Carl Rogers.

E’ un corso strutturato, con sequenze temporali precise e corredato materiale didattico.

Attua una forma di apprendimento attiva e impegna i partecipanti nella diretta esperienza dei concetti e delle abilità insegnate.

Facilita la condivisione di esperienze e l’espressione di idee, dubbi e problemi.

MATERIALE DIDATTICO

I partecipanti utilizzeranno:

  • testi
  • manuali
  • opuscoli
  • schede di lavoromateriale per il role-play, per la definizione del regolamento di lavoro, per la condivisione dei principi basilari delle relazioni sociali.Al termine del corso, ogni partecipante riceverà un attestato di partecipazione, firmato dal formatore.

    ISCRIZIONE E COSTI

    E’ possibile frequentare il worskhop formativo Insegnanti Efficaci ® singolarmente o inserito all’interno della formazione Musindò completa. Il workshop si struttura in due weekend per un totale di 24 ore.

    COSTO WORKSHOP : 190 EURO + acquisto libro euro 27 Certificazione Insegnanti Efficaci inclusa

    DATE

    INSEGNANTI EFFICACI METODO GORDON 1-2 Dicembre INSEGNANTI EFFICACI METODO GORDON 12-13 Gennaio Sabato: dalle 10.00 alle 18.00
    Domenica: dalle 9.00 alle 17.00

    Il corso si svolge presso la PICCOLA SCUOLA MUSINDO’

Via dei Carracci 10, Milano #Citylife (MM Amendola, Lotto o Portello)

Per info e iscrizioni: info@musindo.it / 3336015015

MUSINDO’ APRE LE ISCRIZIONI 2018/2019

iscrizioni 2018/2019 musindò

ORA CHE TI HO RACCONTATO TUTTO NON CI RESTA CHE INCONTRARCI!

Siamo giunti all’ultimo dei nostri 5 giorni di RESTYLING di Musindò, e ora è davvero quasi tutto pronto. Le pre iscrizioni di Giugno sono andate molto bene, le classi sono già quasi tutte formate e io sono riuscita a venire incontro alle esigenze dei genitori che mi hanno sottoposto i loro orari migliori: perché al centro di questa Piccola Scuola Musindò ci siete sempre voi!

iscrizioni 2018/2019 musindò

Qui sotto puoi scaricare il planning settimanale delle lezioni, così da averlo sottocchio mentre scegli il corso più adatto per te e per il tuo bambino. Se hai già fatto la pre iscrizione a Giugno ti basterà richiedere qui sotto il foglio dell’iscrizione e inviarlo indietro compilato.

Tutti i prezzi e il regolamento dei corsi si trovano sulla scheda di iscrizione che puoi richiedermi via email

SCARICA IL PLANNING DELLE LEZIONI 2018/2019 
RICHIEDI LA SCHEDA DI ISCRIZIONE 

TI SEI GIA’ ISCRITTO AL MUSINDO’ SEPTEMBER FEST?

Come ti dicevo ieri, quest’anno ho pensato ad un appuntamento speciale: una settimana di eventi e lezioni aperte, completamente dedicate alla musica e ai bambini.

SI CHIAMA MUSINDO’ SEPTEMBER FEST, è completamente gratuito e non puoi proprio perdertelo!

Qui sotto trovi il programma completo, che inizia con un fantastico OPEN DAY dalle 10.00 alle 18.00: potrò così finalmente farti conoscere i nostri nuovi spazi, e potrai compilare l’iscrizione di persona se lo desideri mentre i tuoi bimbi si divertono con le attività che ho pensato per loro!

La settimana del MUSINDO’ SETTEMBRE FEST si concluderà con una COLAZIONE SPECIALE con me e Noemi e un momento musicale per le famiglie dei bimbi 0-5 anni nel salone della nostra nuova Piccola Scuola: attenzione perché i posti sono limitati, non perdere l’occasione e prenota il tuo posto qui sotto!

TUTTE LE ATTIVITA’ SONO GRATUITE CON PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA

Che ne dici di prenotare il tuo posto per le attività Musindò del September Fest? Controlla la fascia d’età del tuo bambino, scegli il giorno più comodo e manda un’email qui con:

  • TUO NOME COGNOME
  • NOME/COGNOME/DATA DI NASCITA del tuo bambino
  • ATTIVITA’ (specifica nome attività, giorno e orario)
TIENIMI UN POSTO PER IL MUSINDO’ SETTEMBRE FEST! 
ISCRIVIMI ALLA COLAZIONE CON LA MAESTRA MARTA (bimbi 0-5 anni) 
Ti ringrazio per questi cinque giorni che hai condiviso con me, e non vedo l’ora di incontrarti a Settembre a scuola! Ti aspetto!

Marta

PS: Se hai bisogno qualsiasi cosa non esitare a scrivermi! info@musindo.it

IL NOSTRO ANNO MUSINDO’

anno scolastico musindò

IL TEMPO CHE PASSIAMO INSIEME E’ PIENO DI MUSICA E ATTENZIONE AI DETTAGLI

Il nostro anno MUSINDO’ inizia ad Ottobre, e dura 8 mesi: la musica ci accompagna fino a Maggio, settimana dopo settimana, con un calendario specifico che preparo con tanto impegno perché nulla sia lasciato al caso. In più si sa, quando si ha a che fare con i bimbi, meglio un’ottima organizzazione 😉

Le lezioni sono monosettimanali, e durano 40 minuti. L’organizzazione dell’anno è suddivisa in due quadrimestri OTTOBRE – FEBBRAIO e FEBBRAIO – MAGGIO (lo stesso vale per l’iscrizione, che puoi fare annuale o suddivisa in quadrimestri).

anno scolastico musindò

Cliccando qui sotto puoi scaricare i vari calendari, con una legenda che ti spiega in base ai bari colori tutti i nostri “impegni” annuali. Non ci sono solo le lezioni: il nostro anno è pieno di concerti e appuntamenti per stare insieme, dalla colazione con la Maestra Marta alle merende di Natale e di Fine Anno, sempre piene di musica!

Clicca sul giorno che hai scelto di lezione per il tuo bimbo e scopri il tuo calendario!

SCARICA IL CALENDARIO DEI CORSI DEL LUNEDì 
SCARICA IL CALENDARIO DEI CORSI DEL MARTEDì 
SCARICA IL CALENDARIO DEI CORSI DEL GIOVEDì 

COMINCIAMO A CONOSCERCI CON LE LEZIONI APERTE DEL MUSINDO’ SEPTEMBER FEST

Ma che ne dici se ci incontriamo anche prima dell’inizio del quadrimestre?

Quest’anno ho pensato ad un appuntamento speciale: una settimana di eventi e lezioni aperte, completamente dedicate alla musica e ai bambini.

SI CHIAMA MUSINDO’ SEPTEMBER FEST, è completamente gratuito e non puoi proprio perdertelo!

Qui sotto trovi il programma completo, che inizia con un fantastico OPEN DAY con una sorpresa speciale che ti svelerò più avanti…per ora ti dico solo il nome: IL LABIRINTO SONORO, una bellissima attività per bambini!

TUTTE LE ATTIVITA’ SONO GRATUITE CON PRENOTAZIONE OBBLIGATORIA

Che ne dici di prenotare il tuo posto per le attività Musindò del September Fest? Controlla la fascia d’età del tuo bambino, scegli il giorno più comodo e manda un’email qui con:

  • TUO NOME COGNOME
  • NOME/COGNOME/DATA DI NASCITA del tuo bambino
  • ATTIVITA’ (specifica nome attività, giorno e orario)
TIENIMI UN POSTO PER IL MUSINDO’ SETTEMBRE FEST! 
ISCRIVIMI ALLA COLAZIONE CON LA MAESTRA MARTA (bimbi 0-5 anni) 
DOMANI riceverai l’ultima email e apriremo insieme le iscrizioni per il nuovo anno scolastico 2018/2019. Ti aspetto!

Marta